归纳教学:自主能力培养有效的方法

• 作者: 王步勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 归纳教学法 自主探索 自主选择 自主建构 自主创造
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 80,82
• 分类号: G633
• 字数: 2375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.24.072

摘要

新课程强调学生在探索新知时的经历及思考和获得新知时的感悟和体验,重视对学生进行自主学习能力的培养,归纳教学法正是自主学习能力培养的必要,它有助于培养学生的自我探索、自我选择、自我建构、自我创造的能力.