论小学语文教育中儿童天性的顺应与引导

• 作者: 陶艳
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教育 儿童天性 顺应引导教学法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 分类号: G424.1
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,应尊重儿童的个体差异,充分尊重和顺应儿童的天性,对儿童的天性予以合理有效的引导,并结合儿童身心发展和语文学习的特点运用"顺应引导教学法"组织教学,激发儿童的语文学习兴趣,使儿童潜在的能力得到最大程度的开发,语文素养得到大幅度的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶艳	江西师范大学初等教育学院	2	2	1.0	1.0