时政教育在小组合作学习中的运用初探

• 作者: 刘勤 鞠文
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 时政 小组合作学习 有效教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G633.2
• 字数: 3395字
• 语种: 中文

摘要

教学过程中渗透时政教育既是丰富教学内容的辅助手段又是转变传统教学模式的客观要求。学生组成学习小组选择适当的时政内容,将其渗透到课程的教学之中,能够激发学生学习兴趣、优化课程教学效果,重结果更重过程,改变了传统的教学评价模式,有利于实现获得知识、培养能力、提高觉悟、确立正确价值观的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勤		2	0	0.0	0.0
2	鞠文		1	0	0.0	0.0