高校公共选修课教育的缺位与对策研究——以首都经济贸易大学为例

• 作者: 崔峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公共选修课 课程定位 教学内容 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G642
• 字数: 4005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.023

摘要

任意选修课的开设是为了满足大学生素质教育的要求,着眼于发展学生的个性特长.目前很多高校(包括我校)的公选课存在课程定位不够明确,课程价值难以实现:课程开设把关不严,优秀课程数量不足:教学内容把握不当,教学方法不够灵活等问题.因此应提高思想认识,明确课程定位:严格课程开设,管理细致严格;优化教学内容,改革教学方法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔峰	首都经济贸易大学教务处	5	9	3.0	3.0