浅谈初中英语课堂的情景教学

• 作者: 魏凤云
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情景教学 分析探讨
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂发现
• 页码范围: 196
• 分类号: G63
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是有意识的心理活动和无意识的心理活动的统一,在认知方面有启迪学生的可暗示性,从而使学生有意识的和无意识的接受教育输入.即:如临其境,触境生情.如临其境可以使学生感知的过程变得容易,触境生情可以使学生的认知更加牢固.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏凤云		4	0	0.0	0.0