有效探究激活课堂——高中政治课堂教学中互动探究模块操作初探

• 作者: 王端清
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 政治课 互动探究模块 操作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 77,193
• 分类号: G641
• 字数: 3355字
• 语种: 中文

摘要

互动探究模块是"'六模块'建构式课堂"的关键模块.在高中政治课堂教学中,恰当选择互动探究的问题,灵活采用多样的互动探究的形式,正确处理好几对"关系",有利于激活课堂,培养学生的能力,提高学生的素质,活跃学生的思维,提高探究的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王端清		2	0	0.0	0.0