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摘要:
阅读教学是小学语文教学的核心部分,不仅学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养,而且学生的写作能力也有赖于阅读教学来奠定基础。低年级语文阅读教学的重点是朗读训练。要把朗读作为学习课文最有效的方法,引导学生把课文的语音读准,句子读通顺,课文读流利,逐步达到正确、流利,使学生真正成为课堂的主体。
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文献信息
篇名 谈小学低年级语文阅读教学
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学低年级 引导学生 小学语文教学 朗读训练 阅读能力 写作能力 课文
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 85-85
页数 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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1 麻文辉 1 4 1.0 1.0
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语文阅读教学
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小学语文教学
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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