谈高中化学课堂研究性学习的特点

• 作者: 周丽芹
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 研究性学习 课堂内 课堂外 实施教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 166
• 分类号: G632
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习的提出是为了改革课堂教学的弊端.学生通过研究性学习,既提高了实践体验能力,又增强了创新意识,同时加深了对基础知识的理解.化学课堂中的研究性学习,采用的教学模式是多样的,这就需要广大教师加倍关注学生思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽芹		3	13	1.0	3.0