提高初中“思品”课堂教学实效的几个基本策略

• 作者: 张少青
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 初中思想品德 课堂教学 实效 基本策略
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

加强新时期学校德育必须重视思想品德课教学；提高初中“思品”课堂教学实效必须研究基本策略。增强目标意识，严格目标导控；研究教材和学生，用教材有针对性地解决学生思想、心理、行为中的实际问题；遵循“思品”教学基本规律，合理建构课堂教学格局；改进教学方法，开展合作、探究、实践等学习活动，促进自主学习和道德内化——不失为提高初中“思品”课堂教学实效的基本策略。

作者信息

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1	张少青		2	0	0.0	0.0