试论参与体验模式对提高教师培训成效的作用

• 作者: 姜涛
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 参与体验模式 教师培训 成效 作用
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 131
• 分类号: G451
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

参与体验模式作为一种先进的培训方式,应用于教师培训当中,不仅可以充分 突出参训者的主体地位,而且将理论与实践有机地结合,使培训立体生动、成效显著.本文结合教师培训的实际过程,从学员的真实感受出发,探讨参与体验模式在教师培训中起到的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜涛		7	3	1.0	1.0