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摘要:
实践能力是教学和训练的重点和核心.实,践能力训练是教学的主体,学生的职业技能是在实践训练中习得的.在保证知识连贯性的基础上,力求浓缩精练,精知力践,增强教学内容的实用性,突出针对性、典型性.强调学生的主体地位,注重教师的主导作用,发展师生之间平等互利、互敬互爱的合作关系,是发展学生个性的良好基础.教师通过潜移默化的渗透,从而更牢固地树立学生的情感态度与价值观.
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文献信息
篇名 浅谈《中餐宴会准备工作》一课的教学
来源期刊 才智 学科 经济
关键词 中餐 教学 做中学 做中教
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 228,189
页数 分类号 F719-7
字数 3118字 语种 中文
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中餐
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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