谈初中生物教学中如何培养学生的问题意识

• 作者: 李重阳
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 初中生 生物教学
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 64
• 分类号: G633.91
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

《生物课程标准》倡导的三个基本理念:面向全体初中学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习,为生物学科的课程改革指明了方向.新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动的、富有个性化的学习,从而转变学生的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李重阳		1	4	1.0	1.0