浅谈问题探索教学法与创新思维能力培养

• 作者: 谢祥运
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题探索教学 创新思维能力 创设情景 问题巧妙构思 教法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 83
• 分类号: G633.91
• 字数: 1477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.10.068

摘要

创新始于问题,问题来源于创新.本文把握"问题探索教学法"的三个关键点,从"问题情景的创设;教法的改进和优化;把握问题特征,巧妙构思问题;民主教学,创建和谐教学课堂氛围"等四个方面论述问题探索教学法与创新思维能力培养.

作者信息

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1	谢祥运		1	0	0.0	0.0