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摘要:
问题是数学的心脏,教学中创设适当的问题情境,便于展开探究、讨论,促使学生在问题情境中进行科学严谨的探索,达到解决问题的目的,从而提高课堂教学效果.本文结合实例,就如何创设问题情境,开展有效学习提出自己的浅见.
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如何在高中数学教学中创设问题情境
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文献信息
篇名 高中数学教学中问题情境的创设
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 新课程 问题情境 合作探究
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李武峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
问题情境
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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