从练笔谈学生的心理教育

• 作者: 贺怀梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 学生 练笔
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 232
• 分类号: G448
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.220

摘要

本文从让学生成为适于播种的土壤、教育者要善于发现、心理教育的艺术、学生心态的几种常见类型,四个方面探讨了如何从练笔做好学生的心理教育问题,希望在学生的心理教育中提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺怀梅		4	1	1.0	1.0