关注每一个学生是小班化教学的精髓

• 作者: 边文涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 232
• 分类号: G632
• 字数: 2311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.220

摘要

从小班化教学的内涵看,其最本质的特征是教学面向学生个体,而不是面向全班;教学组织方式,教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展.因此,关注每一个学生是小班化教学的精髓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边文涛		4	4	2.0	2.0