润物有声育人无痕——"模糊教学法"在初中音乐欣赏教学中初探有感

• 作者: 尹春霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 模糊理论 情境 情感
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 艺体
• 页码范围: 227-228
• 分类号: G633.95
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展、社会的进步,人们对世界的认识越来越全面,越来越深刻."模糊理论"诞生于理性化思考的实验室,从一个全新的视野重新审视世界,在各学科领域取得了丰富的成果.文章结合自身的教学实际,围绕情境创设、形式探究以及情感体验与表达三个方面,论证在音乐教学中运用模糊教学艺术的必要性、可行性和实施策略,以期促进音乐新课程标准的全面实施,有效提高音乐欣赏课的教学效果.