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摘要:
多媒体技术具有视听兼备的独特优势,运用多媒体能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动画等刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更活跃,从而达到预期的教学目的.思想品德课采用现代多媒体方式教学,具有传统教学手段无法比拟的特点.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在思想品德课教学中的作用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 多媒体 思想品德课 教学作用
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
思想品德课
教学作用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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