作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开放性教学是完成新课程改革任务的重要教学途径,也是培养学生全面发展的有效方式,它要求教师更新教学理念,改进传统教学模式.本文从备课、授课、课后三环节研究了开放性教学对教师的具体要求.
推荐文章
顺应新课标“开放性”要求,提升小学语文教学实效
新课标
小学语文
开放性
教学实效
浅议小学语文开放性教学
小学语文
开放性教学
新课程
高中政治开放性教学实践探究
高中政治
开放性
教学实践
高中英语开放性教学研究
高中英语
开放性
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开放性教学对教师的要求研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 开放性教学 教师 要求
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G633
字数 1916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张功华 16 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (3)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
开放性教学
教师
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导