重视四大环节全面提升初中语文教学质效

• 作者: 何向武
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 学习基础 教学成效 语文教师 教学效率 学生 教材
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G633.3
• 字数: 1829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.057

摘要

现今初中语文教学普遍面临的问题是教学成效低下，这也是广大初中语文教师必须正确对待、亟须改进的问题。笔者自问：教学效率低下，得不到有效进展的原因在哪？难道是学生的学习基础差、学习的积极性不高、教材的内容深奥、教学的时间不足，等等？虽然每条理由看上去都很充分，但不能忽视最关键的因素，

作者信息

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1	何向武		1	0	0.0	0.0