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摘要:
日语格助词是初级阶段较难掌握的语法之一,它和英语介词虽然属于两个不同的语法概念,但从其在各自语言中所表示的意义以及发挥的作用来看,存在着非常大的相似性,如果能引入英语中的介词知识进行对比教学,会给学生以很大的启示.
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课堂互动教学模式在高中日语教学中的运用分析
高中日语
互动教学模式
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语介词在日语格助词教学中的运用探析
来源期刊 教师 学科 文学
关键词 格助词 介词 对比教学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 43
页数 分类号 H36
字数 1079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.08.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐燕 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
格助词
介词
对比教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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