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摘要:
传统的作业布置,教师要求学生在一定的时间内完成同一的内容,期望达到同一的目标,忽视了学生的个性特点。学生面对大量机械重复的作业,迫于老师的压力去完成,从而也从心理上排斥作业,不喜欢老师,以致产生厌学的情绪。
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文献信息
篇名 初中语文作业的设计
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文作业 设计 初中 作业布置 教师要求 个性特点 学生 同一
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G623.2
字数 2357字 语种 中文
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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