教育动画及其设计原则探讨

• 作者: 杨玲玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教育动画 定义 分类 设计原则
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 33
• 分类号: G434
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

随着“娱教技术”的兴起，教育技术界开始关注并日益重视教育动画这一重要“娱教”形式。本文旨在通过对教育动画定义的探讨，试图对目前教育动画的分类进行重新解释，并提出教育动画设计的五项原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲玲	天津师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0