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摘要:
目的:探讨护理专业贫困生的心理压力源,为对贫困生进行心理健康教育提供依据.方法:按分层抽样法抽取我校大学一年级在读的护理专业学生160名作为调查对象.其中80例贫困生作为实验组,80例非贫困生作为对照组.根据自制的大学生压力源测量表,从家庭、经济、学习、人际关系及就业五个方面进行调查.结果:经济方面压力较大的贫困生(实验组)占61.25%,非贫困生(对照组)占8.75%;实习就业方面压力较大的贫困生(实验组)占71.25%,非贫困生(对照组)占47.5%;学习方面压力较大的贫困生(实验组)占53.75%,非贫困生(对照组)占28.75%;人际关系方面有较好的人际关系的贫困生(实验组)占35%,非贫困生(对照组)占61.25%;家庭因素方面父母的文化程度在初中以上贫困生(实验组)占21.25%,非贫困生(对照组)占41.25%.结论:贫困护生的心理压力主要来源于家庭、经济、学习、人际关系及就业等五个方面,学校、家庭和社会应倍加关注贫困护生的心理,积极开展有针对性的心理健康教育,对促进贫困护生的健康成长具有重要意义.
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文献信息
篇名 80例贫困护生心理压力源调查与分析
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 贫困生 护生 心理压力源
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 疾病预防
研究方向 页码范围 395-396
页数 分类号 R683.42
字数 1206字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘薇 7 10 2.0 3.0
2 杨肖妮 4 6 1.0 2.0
3 张丽伟 4 9 1.0 3.0
4 彭歆华 4 0 0.0 0.0
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