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摘要:
现行的新闻英语课程的教学理念和模式还是沿袭大学英语的传统教学方式,对学生的创新能力有所阻碍.本文通过反思目前新闻英语的教学现状,提出培养创新性思维是提高学生英语应用能力的有效途径这一观点,并且从教学目标,教学模式,教学内容和教学方法四大方面探讨在新闻英语课程教学中实施创新教学的模式.
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篇名 高校新闻英语课程的创新教学的模式探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新闻英语 创新教育 创新性思维
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G64
字数 2761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.16.038
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研究主题发展历程
节点文献
新闻英语
创新教育
创新性思维
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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