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摘要:
小组合作学习在教学中应用越来越广泛.在英语课程标准中对学生学习要达到的目标也体现了小组合作的必要性.本篇文章主要针对学生在阅读技能的培养上,运用小组合作方式教学的几个阶段.通过这几个阶段的教学,学生在阅读上不再俱怕,而是喜欢阅读.阅读兴趣提高了,收获就大了.
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文献信息
篇名 在小组合作中提高阅读能力
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 小组合作 猜词训练 阅读速度 意群阅读
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 分类号 G633.41
字数 3087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.04.104
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1 郝海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
猜词训练
阅读速度
意群阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
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