我心目中的"好课"

• 作者: 潘卫星
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 172
• 分类号: G633.3
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

评定好课的依据是什么?怎样的课堂才是真正意义上的好课?答案可谓见仁见智.从教育的终极目标是学生的身心的发展来看,语文教育的终极指向是也必然是学生的发展,所以任何以追求高分成绩为目标的课堂,绝不是真正的好课.作为一堂"好课",应该具有整体性、开放性、生命性、创新性以及可持续发展性等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘卫星		3	1	1.0	1.0