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摘要:
《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达""小学生习作要做到说真话,表达真情实感,发挥创造性;习作指导要有利于学生开阔思路,自由表达。"叶圣陶先生也早就呼唤:"生活充实,才会表白出、抒发出真的深厚的情思来。"
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如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让真情实感成为学生习作的生命线
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学生习作 真情实感 生命线 《语文课程标准》 学生实际 写作教学 习作指导 自由表达
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G633.41
字数 1756字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.040
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1 杨任云 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
真情实感
生命线
《语文课程标准》
学生实际
写作教学
习作指导
自由表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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