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摘要:
本文从英语教学改革的必要性出发,分析了情景教学法的理论基础以及对授课教师的具体要求,从创设有效情景、引导学生进入情景、反恩情景教学过程三个方面探讨了情景教学模式在实践中的具体应用,从而为英语教学提供了一种行之有效的教学模式.
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文献信息
篇名 情景教学模式在大学英语课堂教学中的应用研究
来源期刊 科技风 学科 文学
关键词 大学英语教学 改革 情景教学模式
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 231
页数 分类号 H319
字数 2633字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.12.200
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 3 12 2.0 3.0
2 杨劲雯 10 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
改革
情景教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
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77375
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264
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