引导学生自主探究提高数学教学效益

• 作者: 梁从潮
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 注重教材 传授方法 激励
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 成才纵横
• 页码范围: 83
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

教学的成败,很大程度取决于学生的参与程度和参与质量.要提高课堂教学效益,教师就要努力为学生营造民主平等的学习氛围,激发学生自主探索的学习热情,同时引导学生掌握正确的学习方法,培养学生的学习兴趣,挖掘学生自身的潜能,用发展的眼光看待每一个学生,使他们成为课堂活动的主体,教学学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁从潮		1	0	0.0	0.0