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课堂中的比较教学
课堂中的比较教学
作者:
商羽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
比较教育
人性问题
有效性
语文教学
摘要:
语文比较教学法是在语文教学中,把有区别的知识点放在一起,做纵向和横向的比较,通过不同角度、不同侧面、不同层次去探求这些知识点的异同关系,并揭示其所蕴涵内容的深刻意义的一种教学方法.本文主要探讨比较教育在新课改背景下课堂应用的有效性,以及教师在这样的教育大前提下如何拓宽自己的视野,提升自己的业务水准,带动学生真正融入新课程的教学,以期达到双向提高的目的.
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文献信息
篇名
课堂中的比较教学
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
比较教育
人性问题
有效性
语文教学
年,卷(期)
2011,(16)
所属期刊栏目
基教课改
研究方向
页码范围
271
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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商羽
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研究主题发展历程
节点文献
比较教育
人性问题
有效性
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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