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摘要:
语文比较教学法是在语文教学中,把有区别的知识点放在一起,做纵向和横向的比较,通过不同角度、不同侧面、不同层次去探求这些知识点的异同关系,并揭示其所蕴涵内容的深刻意义的一种教学方法.本文主要探讨比较教育在新课改背景下课堂应用的有效性,以及教师在这样的教育大前提下如何拓宽自己的视野,提升自己的业务水准,带动学生真正融入新课程的教学,以期达到双向提高的目的.
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启示
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方法
物理课堂
比较法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂中的比较教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 比较教育 人性问题 有效性 语文教学
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
比较教育
人性问题
有效性
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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