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摘要:
本文通过具体例题,揭示了高中数学教学中存在的相似问题同种解法、相同问题不同解法现象.并提出对以上问题的解决途径——“抱圆守一”,即追寻问题的本质,掌握其根本方法.
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文献信息
篇名 高中数学中的抱圆守一
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 抱圆守一 变式发散 类比发散 圆锥曲线 数列
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 105,116
页数 分类号 G633.6
字数 780字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马斌 6 6 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
抱圆守一
变式发散
类比发散
圆锥曲线
数列
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
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出版文献量(篇)
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