作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
班主任是班级工作的组织者、领导者、教育者,是学校承上启下工作的执行者,是班级大家庭的家长.学生情绪对班级的管理起到直接的影响.所以只有班主任善于调动学生的情绪智能,才能有效地管理好班级.
推荐文章
职校班主任如何教育学生
班主任
学生
教育
认知
生存
合作
班主任如何与学生和谐相处
班主任
和谐相处
适时鼓励
新生班主任如何管理学生
新生班主任
健康成长
认识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任如何调动学生的情绪智能
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 情绪智能 调动方法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 课堂内外1
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
情绪智能
调动方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导