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摘要:
肢体语言在英语课堂教学中起着举足轻重的作用,本文以英语教学实践为基础,阐述英语教学中肢体语言的分类和运用,并对肢体语言的使用提出建议,探讨如何有效运用肢体语言提高英语教学效果。
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文献信息
篇名 英语教师课堂肢体语言研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 英语教师 课堂 肢体语言
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 34-34
页数 分类号 G633.41
字数 1436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.35.025
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1 陈璇 21 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
课堂
肢体语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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