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原文服务方: 新课程       
摘要:
应用启发式教学,激发学生的学习兴趣;应用迁移原理,提高学习效果;采用多媒体技术,增强感性认知;注重课后小结,强化课堂效果.
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文献信息
篇名 浅谈电工技术基础课的教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 启发式教学 迁移原理 多媒体技术
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 TM1-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
迁移原理
多媒体技术
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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