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俗语说:课本课本,教学之本.但我们决不能照本宣科.无论新教材编得多么完美,也不可能适用所有学生的学习.全国各地具体情况不同,按照物质决定意识的道理,作为一线教师,完全可以从教师和学生的实际出发,对教材进行一系列的再创造,以适应当地的实际情况,促进师生和谐发展.
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德教材的再度开发
来源期刊 科学咨询 学科 地球科学
关键词 思想品德 教材 再度开发
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 政史地教研
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 X24
字数 1785字 语种 中文
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