浅谈奥尔夫音乐教育对幼儿身心发展的作用

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 参与 创造 想象 表现 发展 作用 幼儿 奥尔夫 音乐
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 141
• 分类号: G613.5
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫原本性音乐教育原理:是指老师与幼儿在音乐教育中不是作为听众,而是作为演奏者参与其中,把动作、语言、舞蹈紧密结合在一起,是一种人们必须自己参与的音乐,具有即兴性、综合性、参与性、自然性、民族性、大众性,通过音乐活动来激发幼儿开朗的性格、大胆表现自己,培养幼儿的合作能力、创造能力,在交往中获得全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽	河北大学幼儿园	17	12	2.0	3.0