让快乐与美术共存

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 引导 激趣 融入 想象 快乐
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 观察思考2
• 页码范围: 232
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

长期以来,人们总是以发展的、过渡的、未来的模式对待儿童美术,仅把儿童美术视为向成人美术过渡的一个阶段.学生的个性得不到解放,完全禁锢在教师的教学中,扼杀了许多课堂的快乐因素,使孩子的学习平淡无奇!"让快乐与美术课堂共存"成了美术教学的首要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		4	8	2.0	2.0