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摘要:
阅读的过程是对语言的巩固过程,有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力.同时,阅读对思维能力、理解能力、概括能力及判断能力都有一定的训练和提高.在日常的教学活动中,教师应采取多种方式,以科学高效的教学方法来培养学生的阅读能力.
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文献信息
篇名 浅谈高中生英语阅读能力的培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高中生 英语 阅读能力
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 202
页数 分类号 G420
字数 1672字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.25.177
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
英语
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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