多元化视角下的职业课程开发途径

• 作者: 张德生
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 特殊教育 职业教育 课程开发 途径
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 65
• 分类号: G718
• 字数: 2144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.062

摘要

特殊教育在我国已开展了较长时间,不难知晓:它直接伴随着我国社会保障制度的不断深化而逐新走向成熟.过去建立在职能单一化的特殊教育模式,已不完全适应我国社会各项事业发展的需要.其原因就在于:旧有的特殊教育模式,只是为了暂时的减轻社会和家庭的负担;而无法实现有工作潜力的身体残疾孩子,未来融入社会的需要.因此,在我国经济转轨进程中,就需逐步探索出一条具有中国特色的特殊教育之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德生		3	4	1.0	2.0