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摘要:
精心设计讲义,利用网络工具,合理安排学时,一定程度上能够解决现有"中国民族关系史"教材存在不适应大学高年级学生学习的问题、传统教学模式存在的一些缺憾以及在学时安排上面临的一些困扰.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于"中国民族关系史"课程几个教学问题的思考
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 中国民族关系史 课程 教材 课堂 学时
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G424.1
字数 1963字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张保见 河南大学历史文化学院 34 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国民族关系史
课程
教材
课堂
学时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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