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摘要:
初高中地理教学的衔接历来是高中地理教学的重要领域,将课程衔接理论与自已衔接教学的实践相结合,介绍了高中地理教学实践中使用和了解的几种衔接模式,即弥合式衔接模式、顺序式衔接模式和六年一贯制衔接模式.
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新课标下的高中地理任务驱动教学模式初探
新课标
高中地理
教学质量
任务驱动教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下初高中地理课程衔接模式初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课标 初中地理 高中地理 衔接模式
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 14,16
页数 分类号 G63
字数 4076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵留英 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中地理
高中地理
衔接模式
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