基于工作过程的高职《微生物学》课程改革探索

• 作者: 王承莉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 工学结合 课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-186
• 分类号: Q93-4|G712.3
• 字数: 4836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.23.120

摘要

本文基于微生物检验工的工作过程,从生物技术及应用专业(制药工程方向)《微生物学》课程的改革思路,教学内容整合与补充,课程工学结合的实施条件,教学方法与手段,以及考核办法等方面对高职《微生物学》课程改革进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王承莉		2	2	1.0	1.0