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原文服务方: 新课程       
摘要:
课题以新手教师为研究对象,通过对新手教师的访谈,对其家园合作理念的理解及应用进行分析,找出新手教师在家园合作理解和应用方面出现的问题,并结合近20年的教育教学经验,为解决这些问题提出建议.研究成果将有利于在职新手教师在家园合作的理解和应用上有意识地调整自己的教育教学行为,从而促进教师成长.
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文献信息
篇名 关于“新手教师对家园合作理念理解及应用”的研究——以某幼儿园教师为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 新手教师 家园合作 共育 访谈 沟通
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 分类号 G451
字数 语种 中文
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1 冯瑛 浙江大学华家池幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新手教师
家园合作
共育
访谈
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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