例谈地理教学中的创新教育

• 作者: 范希智
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 自主探究 独立探究
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 22
• 分类号: G633.5
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.020

摘要

素质教育的核心是创新教育.创新能力是一种发现问题、积极探求问题、解决问题的能力.在地理教学中要培养学生的创新能力:一是充分运用多媒体技术和地图,激发学生积极探求问题的兴趣;二是通过质疑,培养学生自主探究的能力;三是利用探究课,培养学生独立探究的能力,从而引导学生自主学习,探究发现问题,合作交流解决问题.拓展学生学习知识的渠道,拓展学生创新能力发展的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范希智		1	0	0.0	0.0