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摘要:
在高中生物教材的基础上,以高中生物学科知识体系为出发点、以提高学生生物科学素质为根本导向,根据多年高中生物教学实践经验,在课堂教学和课外实践活动过程中,从构建学生创新思维环境、安施开放教学、培养学生学习兴趣三个层面,就如何在高中生物教学中以培养学生的创新性思维能力展开阐述.
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高中生物
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高中生物教学中培养学生理性思维的方法
高中生物教学
学生理性思维
培养方法
高中生物教学中培养学生理性思维的方法
高中生物教学
学生理性思维
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物教学与学生创新思维培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生物教学 创新思维
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 G63
字数 3606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.27.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨碧昌 安顺学院附中 6 41 4.0 6.0
2 张来 安顺学院化学与生物农学系 27 127 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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