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摘要:
兴起于20世纪80年代的建构主义思潮因强调知识的主动建构和经验至上而迅速在体育教学领域风摩.本文分析了制约当前我国高校排球教学的一些不利因素,引入了建构主义学习理论,并研究了其在排球教学上的实际运用,希望对促进高校排球教学有一定的借鉴意义.
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文献信息
篇名 基于建构主义学习理论的高校排球教学研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 建构主义 学习理论 排球教学
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 体育与艺术研究
研究方向 页码范围 217
页数 分类号 G642
字数 2435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.179
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1 何贝娜 20 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
学习理论
排球教学
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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