把握新课改脉搏促进学生学习高中化学

• 作者: 邓小青
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 新课程 合作学习 评价机制
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G633.8
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

高中新课改的一个重要特征就是充分凸显学生的主体地位,学生合作学习体现了较好的体现了新课改的理念,它是以学生为主体的学习方法,能提高学生学习能力及与他人合作的能力.