设境生趣,培养学生创新思维

• 作者: 陆露
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生趣 创新 数学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 13
• 分类号: G6
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.011

摘要

数学是一门抽象性很强的学科,如何在数学教学的过程中设境引趣激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,激起学生创新思维是数学教师在教学过程中应十分重视的问题.具体通过哪些手段引趣,下面我结合自己在数学教学中的实践,谈谈以下几点的体会.