新课程理念下学困生教育转化策略的研究

• 作者: 李兰 胡春榜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学困生 教育转化
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 2-2
• 分类号: G451.6
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

学困生的教育转化,是教学过程中的重点和难点。本文通过对在研课题的实践,探讨学困生的特征,分析其成因,并提出一些对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春榜		7	11	2.0	3.0
2	李兰		1	0	0.0	0.0